คลกิ เลือกคลมุ ข้อความท่ีต้องการจัดรปู แบบ 2. คลิกเลือกรูปแบบการจัดรูปแบบตัวอักษรตาม ต้องการจากแท็บHome เคร่ืองมอื การจดั รูปแบบตัวอกั ษร ครผู ้สู อน นางสาวสกุ นยา ชื่นรส เครอ่ื งมือการจัดตาแหน่งขอ้ ความ การเวน้ ระยะห่างระหวา่ งบรรทดั การสร้างตาราง การลบตาราง 1. คลิกวาง Mouse pointer ไว้ ณ เซลลใ์ ดๆ ของตาราง 2. คลกิ เลอื ก แท็บ Layout 3.
ลิงค์ที่น่าสนใจ
ร้อยละ 2. คา่ เฉลย่ี (x) 3. สว่ นเบ่ยี งเบน มาตรฐาน (S. D. ) ครผู ู้สอน นางสาวสกุ นยา ช่นื รส ขน้ั ตอนในการวเิ คราะหข์ อ้ มูล 1. จดั หรือแยกประเภทขอ้ มลู 2. ทาการวิเคราะห์ขอ้ มูลโดยเลอื กใชเ้ ทคนิค ตา่ ง ๆ ให้เหมาะสมกับลกั ษณะของข้อมูล 3. นาเสนอข้อมูลในรูปแบบตาราง 4. สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล เช่น ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เป็นตน้ การเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมลู 3. นาเสนอใน 1. การบรรยาย ลักษณะแผนภูมิ รปู แบบกราฟฟกิ เช่น แผนภูมแิ ทง่ ภาพ ฯลฯ 2. นาเสนอในรูป ความสมั พนั ธ์กันหรือ ตาราง การแปลความหมายของขอ้ มูล และคา่ รอ้ ยละ การแปลความหมายของขอ้ มูล การแปลความหมายของข้อมูล หมายถึง การอธิบายผล ของการวิเคราะห์ข้อมูลสรุปผลท่ีได้จากการวิเคราะห์ข้อมูล ให้เกี่ยว โยงกบั วัตถปุ ระสงค์ของการทารายงาน ความหมายของร้อยละ หรือเปอร์เซน็ ต์ ร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ เป็นอัตราส่วนแสดงการ เปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 100 ใช้สัญลักษณ์เป็น% แทนคาว่า รอ้ ยละ สตู รรอ้ ยละ ครผู ู้สอน นางสาวสกุ นยา ช่นื รส ตัวอย่าง 1. กมล แจกแบบสอบถาม เร่ือง การศึกษาการปลูกกระบองเพชร ให้เพื่อนในห้องท้ังหมด จานวน 32 คน มีเพื่อนนักเรียนชายตอบ แบบสอบถาม จานวน 7 คน และนักเรียนหญิง จานวน 25 คน จงหา คา่ รอ้ ยละ ดังนี้ 1.
กาหนดวัตถุประสงค์ 2. ระบเุ นือ้ หาหรือประเด็นหลกั ทจี่ ะถาม 3. กาหนดประเภทของคาถาม 4. ร่างแบบสอบถาม 5. ตรวจสอบข้อคาถาม 6. ใหค้ รูผู้สอนตรวจสอบเนอ้ื หา และภาษาทใ่ี ช้ 7. ปรบั ปรุงแกไ้ ข 8.